兒少福利

2017-06-16
貓頭鷹親子教育協會-五寮國小「說故事高手培訓班」結業式
活動地點:三峽五寮國小
  「閱讀是孩子學習的基礎,然而閱讀不是本能,需要後天引導和養成。」這是中華民國貓頭鷹親子教育協會本次於「您的一票,決定愛的力量」提案公益平台上所寫的一段話。現代孩子課業繁重,除了課本外,閱讀校外讀物的時間少之又少,再加上電視、手機、平板等有聲有色的科技誘惑,更壓縮了孩子閱讀興趣的培養。有鑑於此,貓頭鷹親子教育協會持續16年來於北台灣推動「故事便當」,透過與學校合作,由志工帶著適讀好書進入校園,定時定點每週一次利用完整一堂課的時間,以朗讀文本的形式,陪伴孩子從聆聽故事的愉快感中,培養閱讀興趣,藉以提升學習能力。

  志工人數始終有限,無法深入到各個校園,因此協會透過本次公益提案,希望能培育更多的導讀志工,分別進入低社經小學、少年矯正機構、兒童病房、愛心療養院等校園、機構,為孩子朗讀適合小學、青少年等適讀好書。本次春季班選在新北市三峽區的五寮國小,是坐落在三峽與桃園市復興區交界的山區小學,學生家長多為筍農,每天凌晨3、4點即出門挖筍,當孩子放學回到家,已到家長該休息的時候,為了生計忙碌卻也犧牲了陪伴孩子的時光。在學校支持下,老師每週一次的作業就是請家長花5~10分鐘,朗讀文本給孩子聽,除了培養孩子閱讀的興趣外,更重要的是親子間的交流更為親密,拉近彼此距離。此外,也在學校開設了「全方位說故事高手培訓」,由家長會長柯玉敏小姐召集下,約有20位家長利用空餘時間,來學校參加培訓課,透過老師的導讀與解析,引導家長成為說故事的高手。

  為期48小時的課程,春季班於6月13日迎來了結業式,本會也在貓頭鷹親子教育協會與五寮國小的邀請下,前往學校一起上了最後一堂課。本次協會秘書長李苑芳老師帶著這批家長學生閱讀了《吹著口哨的孩子王》以及《生日快樂》兩本書,藉由老師導讀,了解作者寫作的面向、鋪陳的手法,更重要的是,如何將故事帶到現實生活中,與孩子分享及討論。課後除了頒發結業證書給認真上課的家長(課室裡有揹著小嬰兒的媽媽來聽課、也有請特休來上課的爸爸...),家長踴躍的分享自己閱讀及朗讀給孩子聽的心得,更加彌足珍貴。

  結業式後,我們也利用這難得的機會,在教室裡與三年級的同學,一起聆聽志工江爺爺說故事─《牡羊豬》,隨著江爺爺豐富的陰陽頓挫,一同進入了牧羊犬養大的小豬力爭成為厲害牧羊豬的世界,陪同名為「寶貝」的牡羊豬一起在農場中冒險與學習。每個小朋友都聽得如癡如醉,當江爺爺問問題時又不忘高舉手臂,希望能被江爺爺欽點回答問題。當下課鐘聲響起,小朋友竟然還發出「蛤~」的聲音,表達他們的意猶未竟,只能期待下週江爺爺的到來,再次聽到未完待續的「寶貝」冒險故事了。

  江爺爺告訴我們,透過聆聽確實可以讓小朋友增加閱讀的樂趣,在閱讀過程中則能學習到更多文字與語句,在他的經驗裡,就有小朋友原本連300字作文都難以完成,在一學期的朗讀課程後,當老師要求500字的作文時竟游刃有餘,甚至洋洋灑灑寫了超過既定字數的文章,小朋友還大言不慚地說:「這實在太簡單了!」江爺爺說小朋友根本忘了以前他們連標點符號都還要跟老師討價還價。

  志工不可能一直待在同一個學校裡,希望藉由貓頭鷹親子教育協會所舉辦的培訓班,培養更多在校說故事高手,並一屆一屆傳承下去;也希望家長能抽出一點空閒時間,陪伴寶貝成長,不只能培養孩子閱讀的習慣,提升課業成績,還能在短短的幾分鐘內親子心靈交流,這是多麼難能可貴的時光。





▲貓頭鷹親子教育協會秘書長李苑芳老師上課過程。


▲學員家長分享閱讀《吹口哨的孩子王》一書之心得。


▲唯一一位爸爸學員分享因為每天為孩子朗讀而獲得的親子時光。


▲五寮國小致贈感謝狀,由本會副執行長代表接受。


▲學員上台接受結業證書。


▲恭喜大家順利結業,人人都是說故事高手喔。也希望能一屆一屆傳承下去,讓五寮國小的閱讀及朗讀風氣愈來愈盛行。


▲一起跟著瓢蟲家族的三年級同學,聆聽江爺爺說故事吧。


▲隨著故事發展,小朋友踴躍回答問題,大家都很認真聽故事呢!