兒少福利
2014-07-09
「你是我兄弟‧送愛到災區」生命教育巡禮
活動地點：南投縣信義鄉久美國小、信義國中
.JPG)
「你是我兄弟‧送愛到災區」弱勢關懷傳愛行動是「生命之愛‧愛在台灣」少年生命教育教材的延續專案，希望透過這套帶有正面能量的教材，將愛送到災區，藉以撫慰受傷的心靈。 本次活動主要集中在南投山區原住民部落以及台中市霧峰區，這兩個區域都在921時受到嚴重的損害，再加上颱風季節風雨侵襲，水患與土石流是南投山區居民的身心家園最可怕的災害。「五年三災」是南投縣山區深刻的天災記憶，包括921、賀伯颱風、桃芝颱風，後來又有莫拉克風災、芭瑪颱風肆虐，南投山區飽受風雨地震的無情考驗。 
針對災區，無論是對於過去災害所造成的傷害記憶，或未來面對災害的勇氣與智慧，都需要有更多的社會關懷與益助力量，本會與世界宗教博物
館及亞洲大學健康產業管理學系合作，結合生命典範教材、醫療資源、以及大學教育體系，一同將愛送到災區。透過亞洲大學健康產業管理學系黃雅文教授的主持總召下，訓練大學生並針對災區國中小學生進行生命教育，更進一步將愛灌注在鄰近社區的長輩身上，由大學生、中小學生攜手關
懷與服務社區長輩，希望透過生命教育及教材，提升災區居民的生命意義感。
這次我們選擇了南投縣信義鄉信義國中、久美國小，以及台中市霧峰區霧峰農工、光復國中共四所學校，每次五天課程，而我們也在最後一期活動時，上山前往南投信義鄉探視他們，體會課程的真諦。
7/3一早，我們搭乘高鐵來到了烏日高鐵站，在山區擔任本次志工的蕭大哥專程開了2個小時的車程下山來接我們，經過2個小時的路程，終於抵達信義鄉的久美部落，時間已接近12點。這天是信義鄉兩所國中小倒數第二天的課程，當我們當了久美社區活動中心時，熱情的久美國小史校長立即拿出傳統原住民背心讓我們穿上，這裡以布農族與鄒族為主，青壯年多在城市工作，留下老人與小孩，形成隔代教養的特殊體制。
在活動中心中，穿著原住民傳統的服飾的長輩們排排坐正在聆聽心理諮商師鄧老師的講課，主講生命教育。鄧老師也要在座的爺爺奶奶以及小朋友勇敢舉手分享自己生命中遭遇到的親人離世的感受，同時分享當自己心裡很難過時會怎麼辦？小朋友說會大哭、奶奶說跟鄰居聊天、爺爺說讀聖經...，不管什麼方法，只要能將心中的不愉快情緒發洩出來，就是好方法。課程結束後，爺爺奶奶紛紛走向精神科醫師、藥師等駐點的醫療站，將自己內心的不安與惶恐一一吐露，更有奶奶一邊說、一邊哭，將深埋多年的恐懼傾瀉出來，不再壓抑自己。這就是本次生命教育的宗旨。
中午吃飯時，小朋友利用上午所學習到的服務精神，紛紛主動為長輩打飯，並牽引長輩到座位上坐好準備用餐，黃雅文教授說，這邊的長輩其實就是小朋友的爺爺或奶奶，雖然住在同一個屋簷下，彼此溝通卻不良，長輩用母語，小朋友說國語，很難清楚說出彼此的心聲，希望藉由這樣的課程，讓祖孫互動更為緊密，讓小朋友能更深刻體會長者所需與所要。
雖然經常遭遇天災無情的肆虐，但樂天的原住民不被環境打倒，堅持守護家園。他們需要更多的社會關懷，希望未來有更多的社會力量挹注，讓愛源源不絕。
7/3一早，我們搭乘高鐵來到了烏日高鐵站，在山區擔任本次志工的蕭大哥專程開了2個小時的車程下山來接我們，經過2個小時的路程，終於抵達信義鄉的久美部落，時間已接近12點。這天是信義鄉兩所國中小倒數第二天的課程，當我們當了久美社區活動中心時，熱情的久美國小史校長立即拿出傳統原住民背心讓我們穿上，這裡以布農族與鄒族為主，青壯年多在城市工作，留下老人與小孩，形成隔代教養的特殊體制。
在活動中心中，穿著原住民傳統的服飾的長輩們排排坐正在聆聽心理諮商師鄧老師的講課，主講生命教育。鄧老師也要在座的爺爺奶奶以及小朋友勇敢舉手分享自己生命中遭遇到的親人離世的感受，同時分享當自己心裡很難過時會怎麼辦？小朋友說會大哭、奶奶說跟鄰居聊天、爺爺說讀聖經...，不管什麼方法，只要能將心中的不愉快情緒發洩出來，就是好方法。課程結束後，爺爺奶奶紛紛走向精神科醫師、藥師等駐點的醫療站，將自己內心的不安與惶恐一一吐露，更有奶奶一邊說、一邊哭，將深埋多年的恐懼傾瀉出來，不再壓抑自己。這就是本次生命教育的宗旨。
中午吃飯時，小朋友利用上午所學習到的服務精神，紛紛主動為長輩打飯，並牽引長輩到座位上坐好準備用餐，黃雅文教授說，這邊的長輩其實就是小朋友的爺爺或奶奶，雖然住在同一個屋簷下，彼此溝通卻不良，長輩用母語，小朋友說國語，很難清楚說出彼此的心聲，希望藉由這樣的課程，讓祖孫互動更為緊密，讓小朋友能更深刻體會長者所需與所要。
雖然經常遭遇天災無情的肆虐，但樂天的原住民不被環境打倒，堅持守護家園。他們需要更多的社會關懷，希望未來有更多的社會力量挹注，讓愛源源不絕。